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目的 对护士健康教育胜任力量表(I-CEpSE)进行汉化，并评价其信效度。方法 以Brislin翻译模型为基础，采用直译-回译法对原量表进行翻译，并通过文化调试和预测试形成中文版I-CEpSE。采用便利抽样法，于2021年5-6月对河南省二级以上医院的549名临床护士进行问卷调查，评价量表的信度和效度。结果 中文版I-CEpSE共58个条目，经探索性因子分析后共提取6个公因子，累计方差贡献率为83.104%;量表的Cronbach′s α系数为0.990,各维度Cronbach′s α系数分别为0.915～0.989;量表的内容效度指数为0.897,各条目的内容效度指数为0.833～1.000;量表的折半信度为0.901,各维度折半信度为0.854～0.973;量表的重测信度为0.947,各维度重测信度为0.811～0.958。结论 中文版I-CEpSE具有较好的信效度，可用于测评我国护士健康教育相关知识、实用技能和个人特质的水平。
Abstract：[1] 赵琳娜.优质护理与健康教育[J].保健文汇，2017,10:154.
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基本信息:
DOI：10.16821/j.cnki.hsjx.2023.16.013
中图分类号:R47
引用信息:
[1]陈金京,赵瑞芳,闫凡等.护士健康教育胜任力量表的汉化及信效度检验[J].护士进修杂志,2023,38(16):1499-1504.DOI:10.16821/j.cnki.hsjx.2023.16.013.
基金信息:
河南省医学教育研究项目(编号：Wjlx2022008)